강의목차
| 주차 |
차시 |
학습내용 |
평가활동 |
| 1주 |
1차시 |
인간행동, 사회환경, 사회복지 전반부
1) 강의주제 : 인간행동, 사회환경, 사회복지 전반부
2) 강의목표 :
① 인간행동과 사회환경의 내용을 사회복지실천과 우리 자신의 삶에 적용하는 방식을 설명할 수 있다.
② 인간행동의 의미와 접근법에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용 :
① 인간행동과 사회환경 교과목의 이해
② 인간행동의 이해
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| 2차시 |
인간행동, 사회환경, 사회복지 후반부
1) 강의주제 : 인간행동, 사회환경, 사회복지 후반부
2) 강의목표 :
① 사회환경에 대해서 설명할 수 있다.
② 사회복지실천과정에서 인간행동과 사회환경에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용 :
① 사회환경
② 사회복지실천과정에서 인간행동과 사회환경
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| 2주 |
1차시 |
정신역동이론 전반부 - 프로이트 이론
1) 강의주제 : 정신역동이론 전반부 - 프로이트 이론
2) 강의목표 :
① 프로이트의 생애와 인간관에 대해 설명할 수 있다.
② 프로이트 이론의 주요 개념에 대해 설명할 수 있다.
③ 심리성적 발달단계에 대해 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용 :
① 프로이트의 생애와 인간관
② 프로이트 이론의 주요 개념
③ 심리성적 발달단계
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| 2차시 |
정신역동이론 후반부 - 에릭슨 이론과 기타 이론
1) 강의주제 : 정신역동이론 후반부 - 에릭슨 이론과 기타 이론
2) 강의목표 :
① 에릭슨 이론을 설명할 수 있다.
② 아들러와 융의 정신역동이론을 설명할 수 있다.
③ 사회복지영역에서 정신역동이론을 적용할 수 있다
3) 강의세부내용 :
① 에릭슨 이론에 대한 이해
② 아들러와 융의 정신역동이론의 고찰
③ 사회복지영역에서 정신역동이론의 적용
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| 3주 |
1차시 |
인지행동이론 전반부 - 행동주의 이론
1) 강의주제 : 인지행동이론 전반부 - 행동주의 이론
2) 강의목표 :
① 행동주의 이론의 개관을 제시할 수 있다.
② 행동주의 이론의 전제에 대해 설명할 수 있다.
③ 행동주의 이론의 대표적 흐름에 대해 설명할 수 있다.
④ 파블로프의 고전적 조건형성을 설명할 수 있다.
⑤ 스키너의 조작적 조건형성을 설명할 수 있다.
⑥ 반두라의 사회학습이론을 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용 :
① 행동주의 이론의 개관
② 행동주의 이론의 전제
③ 행동주의 이론의 대표적 흐름
④ 파블로프의 고전적 조건형성
⑤ 스키너의 조작적 조건형성
⑥ 반두라의 사회학습이론
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| 2차시 |
인지행동이론 후반부 - 인지주의이론, 인지행동이론과 사회복지실천
1) 강의주제 : 인지행동이론 후반부 – 인지주의이론, 인지행동이론과 사회복지실천
2) 강의목표 :
① 인지주의이론의 기본 관점을 설명할 수 있다.
② 피아제의 인지발달이론에 대해 설명할 수 있다.
③ 벡의 인지이론에 대해 설명할 수 있다.
④ 엘리스의 인지이론에 대해 설명할 수 있다.
⑤ 인지행동이론의 인간관과 주요 개념을 비교하여 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용 :
① 인지주의이론
② 피아제의 인지발달이론
③ 벡의 인지이론
④ 엘리스의 인지이론
⑤ 인지행동이론의 인간관과 주요 개념의 비교
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| 4주 |
1차시 |
인본주의이론
1) 강의주제 : 인본주의이론
2) 강의목표 :
① 인본주의이론의 역사적 배경을 설명할 수 있다.
② 인본주의이론의 주요 이론을 설명할 수 있다.
③ 인본주의이론과 사회복지실천을 설명할 수 있다
3) 강의세부내용 :
① 인본주의이론의 역사적 배경
② 인본주의이론의 주요 이론
③ 인본주의이론과 사회복지실천
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토론 |
| 2차시 |
생태체계이론
1) 강의주제 : 생태체계이론
2) 강의목표 :
① 일반체계이론을 설명할 수 있다.
② 생태학이론을 설명할 수 있다.
③ 생태체계이론을 설명할 수 있다.
④ 생태체계이론과 사회복지실천을 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용 :
① 일반체계이론
② 생태학이론
③ 생태체계이론
④ 생태체계이론과 사회복지실천
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토론 |
| 5주 |
1차시 |
생애주기와 사회복지실천 전반부
1) 강의주제 : 생애주기와 사회복지실천 전반부
2) 강의목표 :
① 인간발달에 대한 전반적인 개괄에 대해 설명할 수 있다.
② 인간발달에 관한 기본적인 지식을 이해하고 설명할 수 있다.
③ 발달이란 무엇인지 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용 :
① 인간발달에 대한 개괄
② 인간발달에 관한 이해
③ 발달이란 무엇인가
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| 2차시 |
생애주기와 사회복지실천 후반부
1) 강의주제 : 생애주기와 사회복지실천 후반부
2) 강의목표 :
① 생애주기와 발달단계의 의미를 설명할 수 있다.
② 생애주기 관점의 중요성을 설명할 수 있다.
③ 인간발달 단계에 관한 동양의 견해에 대해 설명할 수 있다.
④ 생애주기이론과 사회복지실천의 관계를 설명할 수 있다.
3) 강의세부내용 :
① 생애주기와 발달단계의 의미
② 생애주기 관점의 중요성
③ 인간발달 단계에 관한 동양의 견해
④ 생애주기이론과 사회복지실천의 관계
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| 6주 |
1차시 |
태아기 · 신생아기 전반부
1) 강의제목 : 태아기・신생아기 전반부
2) 강의주제 :
① 태내기의 정의
② 태아기・신생아기의 정의
③ 태아기・신생아기의 발달적 특성
3) 강의세부내용 :
① 태내기의 정의(태내기의 개념, 유전, 태내기의 증후군)를 설명할 수 있다.
② 태아기・신생아기의 정의에 대해 설명할 수 있다.
③ 태아기・신생아기의 발달적 특성을 설명할 수 있다.
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| 2차시 |
태아기 · 신생아기 후반부
1) 강의제목 : 태아기・신생아기 후반부
2) 강의주제 :
① 태아와 신생아의 발달에 영향을 미치는 요인
② 태아기・신생아기의 사회환경과 사회복지실천
3) 강의세부내용 :
① 태아와 신생아의 발달에 영향을 미치는 요인을 설명할 수 있다.
② 태아기・신생아기의 사회환경과 사회복지실천의 관계를 설명할 수 있다.
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| 7주 |
1차시 |
영아기 전반부
1) 강의제목 : 영아기 전반부
2) 강의주제 :
① 영아기의 정의
② 영아기의 발달적 특성과 발달과업
3) 강의세부내용 :
① 영아기의 개념을 정의할 수 있다.
② 영아기의 발달적 특성과 발달과업을 설명할 수 있다.
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| 2차시 |
영아기 후반부
1) 강의제목 : 영아기 후반부
2) 강의주제 :
① 영아기의 사회환경과 사회복지실천
3) 강의세부내용 :
① 미시적, 거시적 관점에서 영아기의 사회환경과 사회복지실천을 설명할 수 있다.
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| 8주 |
1차시 |
중간고사
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시험 |
| 9주 |
1차시 |
학령전기 전반부
1) 강의제목 : 학령전기 전반부
2) 강의주제 :
① 학령전기의 정의
② 학령전기의 생물학적 발달
3) 강의세부내용 :
① 학령전기의 개념을 정의할 수 있다.
② 학령전기의 생물학적 발달에 대해 설명할 수 있다.
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| 2차시 |
학령전기 후반부
1) 강의제목 : 학령전기 후반부
2) 강의주제 :
① 학령전기의 세부 내용
② 학령전기의 발달적 특성과 발달과업
③ 학령전기의 사회환경과 사회복지실천
3) 강의세부내용 :
① 학령전기의 세부 내용에 대해 설명할 수 있다.
② 학령전기의 발달적 특성과 발달과업을 설명할 수 있다.
③ 학령전기의 사회환경과 사회복지실천을 설명할 수 있다.
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| 10주 |
1차시 |
아동기 전반부
1) 강의제목 : 아동기 전반부
2) 강의주제 :
① 아동기의 발달
② 아동기의 정의
③ 아동기의 발달적 특성과 발달과업
3) 강의세부내용 :
① 아동기의 발달에 대해 설명할 수 있다.
② 아동기의 개념을 정의할 수 있다.
③ 아동기의 발달적 특성과 발달과업을 설명할 수 있다.
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| 2차시 |
아동기 후반부
1) 강의제목 : 아동기 후반부
2) 강의주제 :
① 아동과 사회환경
② 아동복지의 다양한 정의
③ 아동기의 사회환경과 사회복지실천
3) 강의세부내용 :
① 아동과 사회환경에 대해 설명할 수 있다.
② 아동복지의 다양한 개념을 정의할 수 있다.
③ 아동기의 사회환경과 사회복지실천에 대해 설명할 수 있다.
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| 11주 |
1차시 |
청소년기 전반부
1) 강의제목 : 청소년기 전반부
2) 강의주제 :
① 청소년기의 발달 특성
② 청소년기의 정의
③ 청소년기의 특성과 발달과업
④ 청소년기의 의의
3) 강의세부내용 :
① 청소년기의 발달 특성을 설명할 수 있다.
② 청소년기의 개념을 정의할 수 있다.
③ 청소년기의 특성과 발달과업을 설명할 수 있다.
④ 청소년기의 의의를 설명할 수 있다.
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과제 |
| 2차시 |
청소년기 후반부
1) 강의제목 : 청소년기 후반부
2) 강의주제 :
① 청소년기의 사회환경과 사회복지실천
3) 강의세부내용 :
① 청소년기의 사회환경과 사회복지실천에 대해 설명할 수 있다.
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과제 |
| 12주 |
1차시 |
청년기 전반부
1) 강의제목 : 청년기 전반부
2) 강의주제 :
① 청년기의 정의
② 청년기의 특성과 발달과업
3) 강의세부내용 :
① 청년기의 개념을 정의할 수 있다.
② 청년기의 특성과 발달과업을 설명할 수 있다.
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| 2차시 |
청년기 후반부
1) 강의제목 : 청년기 후반부
2) 강의주제 :
① 청년기의 사회환경과 사회복지실천
3) 강의세부내용 :
① 청년기의 사회환경과 사회복지실천에 대해 설명할 수 있다.
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| 13주 |
1차시 |
장년기 전반부
1) 강의제목 : 장년기 전반부
2) 강의주제 :
① 장년기의 정의
② 장년기의 발달적 특성과 발달과업
3) 강의세부내용 :
① 장년기의 개념을 정의할 수 있다.
② 장년기의 발달적 특성과 발달과업을 설명할 수 있다.
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토론 |
| 2차시 |
장년기 후반부
1) 강의제목 : 장년기 후반부
2) 강의주제 :
① 장년기의 위기와 적응
② 장년기의 사회환경과 사회복지실천
3) 강의세부내용 :
① 장년기의 위기와 적응에 대해 설명할 수 있다.
② 장년기의 사회환경과 사회복지실천에 대해 설명할 수 있다.
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토론 |
| 14주 |
1차시 |
노년기 전반부
1) 강의제목 : 노년기 전반부
2) 강의주제 :
① 노년기의 정의
② 노년기의 발달적 특성과 발달과업
3) 강의세부내용 :
① 노년기의 개념을 정의할 수 있다.
② 노년기의 발달적 특성과 발달과업을 설명할 수 있다.
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| 2차시 |
노년기 후반부
1) 강의제목 : 노년기 후반부
2) 강의주제 :
① 노년기의 사회환경과 사회복지실천
3) 강의세부내용 :
① 노년기의 사회환경과 사회복지실천에 대해 설명할 수 있다.
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| 15주 |
1차시 |
기말고사
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시험 |
